O Instituto Superior de Gestão e o Grupo Bacalhôa, grupo económico no sector do vinho, celebraram uma parceria de acordo com os objetivos das respetivas organizações, reconhecendo o interesse na partilha e desenvolvimento de conhecimento. Esta parceria, que contempla a realização de projetos na área da formação e educação, no âmbito da Licenciatura em Gestão do Turismo, consagra também a realização de estágios curriculares e a visita dos alunos do Instituto Superior de Gestão às suas instalações para aferição do funcionamento da estrutura.
O Instituto Superior de Gestão, para além de conceder a todos os trabalhadores, cônjuges e filhos do Grupo Bacalhôa reduções de propinas na sua oferta formativa, disponibiliza-se para o desenvolvimento de outras iniciativas conjuntas de acordo com a estratégia conjunta das duas organizações.
O Instituto Superior de Gestão esteve presente no Congresso Internacional de Turismo (ITC2023).
O Secretário-Geral do ISG e Coordenador da Licenciatura em Gestão do Turismo, Professor Doutor João Caldeira Heitor, a Coordenadora da Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos, Professora Doutora Rosa Rodrigues e a Docente e Investigadora do ISG, Professora Doutora Helena Pimentel estiveram presentes nesta edição para apresentar o trabalho académico: “Cultural Heritage: Tourists’ perceptions on the reuse of built cultural heritage: tourist attraction versus hotel”.
Ao leitor que está desse lado, convido-o(a) a refletir na resposta a esta questão: nos vários contextos ou esferas que compõem a sua vida, quantas vezes disse que “sim”, quando na realidade queria dizer que “não”?
A origem etimológica da palavra “não”, parece bastante fácil de entender: do latim “non”, significa negação, por oposição ao sim. O que acontece é que apesar de este significado poder parecer bastante óbvio, não é assim tão evidente a utilização do termo “não”, no quotidiano.
Se por um lado, todas as nossas escolhas têm ganhos e perdas, é igualmente verdadeiro que cada uma dessas escolhas tem intrinsecamente um “não” ou um “sim” associado. Afirmo “um” mas na realidade, pode ser até mais do que um.
Por outras palavras, para cada “sim” que afirmamos, também dizemos “não” a outras questões, podendo até implicar um custo para outras tarefas que valorizamos individualmente. Possivelmente, deixamos de ter tempo para atividades que promovem o nosso bem-estar; deixamos de passar mais tempo com pessoas de quem gostamos muito; deixamos de ter tempo para aquele projeto que nos apaixona, etc.
Se fosse apenas uma consequência ocasional, nem teria muito impacto nas nossas vidas e provavelmente nem faria sentido tecer quaisquer comentários, mas…e se for frequente, qual o preço a pagar?
A arte da relação humana deve ser fluida, confortável e sem grande desgaste nem desconforto, quer para quem se afirma, quer para quem recebe, compreende e respeita. Todavia, da teoria à prática vai uma distância considerável que remete para questões que têm origens diversas, por exemplo: a nossa educação (o que fomos habituados a ouvir em casa e na escola) quando dissemos não aos nossos pais ou aos nossos professores e obtivemos um feedback negativo; o nosso percurso de vida e o que estivemos/estamos habituados a observar e a aceitar; do facto de sermos seres relacionais (o que é fantástico) e nos preocuparmos com o que os outros podem cogitar sobre o que pensamos e dizemos; o receio ou medo de não sermos bem interpretados pelos outros, quando dizemos o que realmente sentimos; de ferir suscetibilidades e por exemplo, ter a carreira estagnada por uma avaliação ou apreciação de uma chefia e/ou instituição; entre tantas outras causas que na origem, nos impedem realmente de dizer que “não”.
O mais importante que eu aprendi depois dos 40 anos foi a dizer não, quando é não, já dizia Gabriel Garcia Márquez.
Diz-se que quando não se aprende com amor, aprende-se com a dor. Mas, quando o “não” não se aprende em casa e/ou na escola (através dos cuidadores e professores), ainda poderá ser aprendido ao longo das circunstâncias que a vida nos traz.
Tenho-me cruzado com muitas pessoas com esta dificuldade em dizer mais vezes “não” ou assumir mais vezes o que realmente querem fazer ou dizer e acabam por fazer muitas coisas que não querem fazer de todo. Carregam vários “chapéus” profissionais, nem sempre por vontade de os assumir, mas porque nunca tiveram a coragem de dizer algo do género “não posso aceitar”, “não tenho interesse nesse projeto”, “não consigo acumular o trabalho do colega durante mais tempo”, “não tenho agenda para essa reunião esta semana” por exemplo. No final, iniciam-se muitas coisas que não se terminam (por falta de tempo), não se cumprem as verdadeiras prioridades inerentes ao desempenho da função e/ou paga-se um preço demasiado alto para a saúde, como por exemplo o burnout.
Em boa verdade, dizer “não”, não carece de explicação e/ou justificação, mas, com sinceridade e educação, pode haver um esclarecimento breve e sucinto. Dizer “não”, não é o mesmo que dizer que somos más pessoas ou que não temos vontade de ajudar! Dizer “não” ajuda-nos a escolher onde pretendemos canalizar o nosso tempo e a nossa energia! Ajuda-nos a priorizar os nossos objetivos e interesses.
Fugimos da nossa identidade e do nosso autoconhecimento quando nos submetemos aos desejos dos outros e não aos nossos. É preciso reconhecer os nossos próprios limites, é preciso aprender a assumir e a fazer as coisas que realmente queremos, sem receio de consequências por sermos quem somos.
Não seremos egoístas, seremos respeitados e seguramente, continuaremos a ter boas relações com os outros. Além disso, nunca poderemos agradar a todos e como disse o autor e dramaturgo suíço Friedrich Dürrenmatt, uma pessoa está tão exposta à crítica, quanto à gripe.
O Instituto Superior de Gestão está presente em mais uma edição da FORGES – Fórum de Gestão de Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, a decorrer entre os dias 22 e 24 de novembro de 2023, em Lisboa.
Em representação da nossa instituição neste evento que contou com a presença do Senhor Secretário de Estado do Ensino Superior, Pedro Teixeira, esteve a Senhora Administradora do Grupo Ensinus, Dra. Teresa do Rosário Damásio, o Senhor Membro do Conselho de Administração da ENSINUS, Dr. Martilene dos Santos, juntamente com o Advisor to the Board for Research and Educational Outreach, Dr. David Ruah, nesta 13ª edição subordinada ao tema: “As Instituições de Ensino Superior e os grandes desafios da humanidade no espaço da Língua Portuguesa – Estratégias para uma gestão orientada pelos ODS”.
A Dra. Teresa Damásio apresentou um paper com o tema: “Mulheres Líderes no Ensino Superior: Desafios e Implicações para a Economia & Direitos Humanos”, na sessão paralela 10: “Novos Contextos Sociais e Geopolíticos no Ensino Superior”.
O Dr. Martilene dos Santos, também apresentou o seu paper com o tema: “Ensino Superior, Internacionalização e Direitos Humanos – Uma perspetiva crítica sobre o Grupo Ensinus”, na sessão paralela 1: “Contributos do Ensino Superior para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)”.
Ainda no decorrer deste evento, o ISG fez parte das instituições que assinaram a Rede de Sustentabilidade do Ensino Superior.
Deixamos um especial agradecimento aos contributos científicos da Dra. Teresa Damásio, do Dr, Martilene dos Santos, do Dr. David Ruah e da Dra. Marta Santos, na partilha da investigação e do conhecimento no âmbito da FORGES e no seio do Grupo Ensinus e Grupo Lusófona.
A Senhora Administradora do Grupo Ensinus, Dra. Teresa do Rosário Damásio foi convidada para fazer parte do painel de debate sobre a Mulher Contemporânea, no próximo dia 23 de novembro, pelas 9h30, na Universidade de Coimbra.
Esta iniciativa é organizada pela LEDA (Liderança, Educação, Democracia, Artes e Ambiente) e pela BPW Maputo e conta ainda com o apoio da CCPM – Câmara de Comércio Portugal Moçambique e da Universidade de Coimbra.
No passado dia 16 de novembro ocorreu, na Fundação Montepio, o Fórum para a Intervenção Social, subordinado ao tema: “Planear, construir e transformar em tempos de mudança acelerada”.
Neste Fórum foi apresentado o livro “Planeamento da intervenção social: conceção, ação e avaliação”, coordenado pelo Professor Doutor Joaquim Fialho, docente do Instituto Superior de Gestão e pela Professora Doutora Inês Casquilho Martins.
Este livro, que se destina a profissionais e alunos enquanto guia, fonte de conhecimento e referencial de atuação para as ações de transformação social, tem também como autor o Professor Doutor João Caldeira Heitor, Coordenador da Licenciatura em Gestão do Turismo do ISG.
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